ACTIVIDAD 2. TAREA ENTREGABLE: AFINANDO RESPUESTAS DEL FORO

a)  Si tuvieras que elegir a uno de los presidentes por su desempeño destacado, desde Miguel Alemán Valdés hasta llegar a Felipe Calderón Hinojosa. ¿Cuál sería y por qué?  (Justifica tu respuesta de acuerdo a los avances que hubo en materia económica, política, social, educativa) 

El que escogería es el presidente Adolfo Ruiz Cortinez esto porque en materia educativa me llama la atención el hecho de que hubo grandes avances como la creación de numerosas escuelas públicas y jardines de niños dándole así la oportunidad de estudiar a más personas, impulso educación politécnica y universitaria, equipo la UNAM, además fundo programas para mejorar las condiciones de vida de la población rural del país de aquel tiempo (esto es notable ya que es lo que se pretendía con la revolución, en parte mejorar la vida de la población rural), estabilizo precios, aumento la producción del petróleo y las instalaciones de la CFE. Adolfo Ruiz también ayudo a la economía de las personas que vivían de los recursos del mar con la fundación de “Plan la marcha al mar” y beneficio a muchos con la creación del centro médico nacional, la industria aumento su participación en el incremento de PIB. Se le permite votar a la mujer, estimulo la pequeña y mediana empresa, crecieron los salarios de los trabajadores, se instituye el aguinaldo. Hubo muchos avances.

b)  Si tuvieras que elegir a uno de los presidentes por su mal desempeño, desde Miguel Alemán Valdés hasta llegar a Felipe Calderón Hinojosa. ¿Cuál sería y por qué?   (Justifica tu respuesta de acuerdo al retroceso que hubo en materia económica, política, social, educativa o bien aspectos como inflación, devaluación, etcétera) 

A José López Portillo por que durante su gestión como presidente la deuda externa aumento considerablemente y aunque se tomaron varias medidas para tratar de estabilizar al país estas no funcionaron como se esperaba y en el PDF se menciona como el crecimiento que el país experimento fue ficticio, el no aceptaba muchas cosas que pasaban y tomo malas decisiones que lo único que ocasionaron fue una crisis mucho más grande y severa en la historia desde la época de la revolución, el precio del petróleo se desplomo, se hicieron prestamos poco responsables y muchas cosas que lo único que hicieron fue aumentar la deuda externa y devaluar muchísimo la moneda mexicana. No me imagino la vergüenza que debió pasar el ultimo día cuando tuvo que entregar el informe de su gobierno y declarar la situación en la que dejo al país, endeudado y con eso se dio un paso atrás. 

c)  ¿A qué se refiere la nacionalización de recursos que se llevó a cabo en México durante algunos sexenios presidenciales? 

Se refiere a que ahora los recursos ya no los explota o dirigen empresas que son privadas sino que el gobierno o instituciones gubernamentales se encargan de manejarlas o administrarlas lo que causo la nacionalización de recursos fue que se crearan algunas industrias como la CONASUPO y Altos Hornos de México, así se aseguraban de que el país estuviera abastecido.

d)  Ejemplifica por lo menos 2 políticas públicas estatales regulatorias, 2 políticas públicas estatales distributivas y 2 políticas públicas estatales redistributivas según tu lugar-estado en que radiques. 

Nuevo León:

Políticas regulatorias: 

·         Reglamento de tránsito (antes era diferente en cada municipio, ahora es una para todo el estado)

·         Ley de seguridad pública de Nuevo León 

Políticas distributivas: 

·         Ley de desarrollo social para el estado de Nuevo León

·         Seguro Popular

Políticas redistributivas: 

•    Apoyos económicos a familias de escasos recursos

•    Becas escolares a jóvenes con alto rendimiento académico

e)    Menciona un ejemplo de la aplicación de la política económica proteccionista en tu contexto inmediato. 

Un ejemplo de la aplicación de esta política puede ser en el caso de la venta  de automóviles, los que son producidos en país son mucho más baratos que los que son importados de otros países extranjeros, esto se debe a que las empresas deben pagar más dinero para introducir sus modelos al mercado mexicano.

f)   ¿Qué instituciones fueron las que se consolidaron de acuerdo a cada sexenio presidencial? (Anota el nombre del presidente, las siglas de la institución y su significado)

Miguel Alemán Valdez (1946-1952)

·         CTM (Confederación de Trabajadores Mexicanos)

·         PRI (Partido Revolucionario Institucional)

Adolfo Ruiz Cortinez (1952-1958)

·         Fundo El Patronato de Ahorro Nacional

·         Creo el programa de Bienestar Social Rural

·         Centro Médico Nacional

·         Instituto Nacional de la Vivienda

·         Comisión Nacional de Energía Nuclear

Adolfo López Mateos (1958-1964)

·         Unidad Profesional de Zacatenco del IPN (Instituto Politécnico Nacional)

·         INPI (Instituto Nacional de Protección a la Infancia) antecedente del DIF (Desarrollo Integral de Familia)

·         Museo de Arte Moderno, de Historia Natural y Nacional de Antropología

·         Centro Nacional De Investigaciones del Maíz y el Trigo

·         ISSSTE (Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado)

Gustavo Díaz Ordaz (1964-1970)

·         OPANAL (Organismo Pala la Proscripción de Armas Nucleares de América Latina)

Luis Echeverría Álvarez (1970-1976)

·         IMCE (Instituto Mexicano de Comercio Exterior)

·         Secretaria de Turismo y Reforma Agraria

·         Comisión de Estudios del Territorio Nacional

·         Participo en la fundación del SELA (Sistema Económico Latinoamericano)

·         Comisión Nacional Tripartita.

·         INFONAVIT (Instituto de Fondo Nacional de la Vivienda para los Trabajadores)

 

José López Portillo (1976-1982)

·         LOPPE (Ley Federal de Organizaciones Políticas y Procesos Electorales)

Miguel de la Madrid Hurtado (1982-1988)

·         Plan Global de Desarrollo

·         Pactos de Crecimiento Económico

·         GATT (Acuerdo General Sobre Aranceles Aduaneros y Comercio)

·         PSE (Pacto de Solidaridad Económica)

Carlos Salinas de Gortari (1988-1994)

·         PRONASOL (Programa Nacional de Solidaridad)

Ernesto Zedillo Ponce de León (1994-2000)

·         FOBAPROA (Fondo Bancario de Protección al Ahorro)

·         PROCAPTE (Programa de Capitalización Temporal)

·         UDIS (Unidades de Inversión)

Vicente Fox Quesada (2000- 2006)

·         Programa “Setenta y más”

·         Seguro Popular

·         IFAI (Instituto de Acceso a la Información)

Felipe de Jesús Calderón Hinojosa (2006- 2012)

·         Programa Seguro Universal, Caravana de Salud

·         Pacto Económico para la Estabilización de la Tortilla

·         Proyectos de Primer Empleo

·         Programa Limpiemos México

·         Proyecto Plataforma México

Cómic: "La Inteligencia Artificial"

http://bitstrips.com/r/LZ473

Texto Académico: La inteligencia artificial ¿hacia donde nos lleva?

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO (UNADM) 

CURSO PROPEDÉUTICO

EJE 4 ACTIVIDAD 1: “LECTURA Y ESCRITURA EXPLORATORIA”

                                                                                       

    Tutora: M.D. Claudia Marcela Rojas Reyes

Alumna:  Ashley Aylin Arias Ramos Nuevo León a lunes 8 de junio de 2015

La inteligencia artificial ¿a donde vamos a parar?

Desde aquella maquina inmensa que ocupaba un cuarto entero que fue la primer computadora hasta ahora la tecnología sin duda ha cambiado mucho, esta industria simplemente no cesa de evolucionar y lo que parecía imposible hace 50 años ahora es completamente normal e indudablemente esto se repetirá cuando seamos capaces de perfeccionar la inteligencia artificial. Pero, ¿Qué es la inteligencia artificial? ¿En que nos puede beneficiar o perjudicar? ¿Hasta dónde podremos llegar? ¿Nos reemplazaran las maquinas?

Las maquinas poco a poco se va integrando a nuestra vida cotidiana y muchos tienen la esperanza de que dentro de no mucho tiempo habrán sido creados seres poseedores de inteligencia artificial y un físico similar al nuestro que serán capaces de hacer muchas cosas por nosotros haciéndonos la vida más sencilla.

Lamentablemente aunque soñar con ello no cuesta nada, llevarlo a la realidad si, y mucho ya que para que una maquina realice una tarea sencilla como caminar hace falta que varias computadoras se coordinen para que sea posible. Ya si apuntamos más alto y queremos darle un cuerpo que parezca humano la cosa se pone más difícil porque aunque la clonación ha permitido crear tejidos y órganos aun no es posible igualar la capacidad del cerebro humano, claro que se está intentando pero eso cuesta. Sin embargo se guarda la esperanza de que algún día la demanda sea tan grande que los costos se reducirán considerablemente.

Ahora bien, la inteligencia artificial es el medio por el cual un dispositivo o maquina realiza una tarea que requiere el uso de inteligencia humana, en pocas palabras lo que se busca es copiar e imitar el funcionamiento del cerebro, “La IA es el estudio de cómo lograr que las computadoras realicen tareas que, por el momento, los humanos hacen mejor”. (Rich, Knight, 1991).

Las expectativas para el futuro sin duda son altas pero a como vamos talvez no haga falta esperar mucho tiempo para que podamos dirigir los aparatos con la voz, los ojos y hasta con la mente. Pronto llegara el día en que las computadoras actuales queden obsoletas, habrá un mar de posibilidades como el hecho de que las clases virtuales cobraran terreno, las maquinas realizaran una gran variedad de trabajos por lo que probablemente sustituirán al personal actual, cuidaran de las casas y hasta serán capaces de realizar complicadas cirugías de una forma más segura y precisa.

¿Verdad que suena genial? Pero en un mundo en el que las maquinas hagan todo por nosotros; ¿Qué haremos nosotros? No sabemos ni siquiera si todos tendremos acceso a este tipo de aparatos ni si se usaran de forma correcta, puede que hasta lleguen a reemplazarnos por completo. No sabemos a ciencia cierta lo que pasara cuando la inteligencia artificial gane más terreno (y vaya que lo está haciendo) lo que sí sabemos es que hay cosas que en mucho tiempo las maquinas no podrán hacer y es tener la capacidad de la intuición, de la creatividad y de sentir. Además sabemos que si se le da un uso adecuado; la inteligencia artificial vendrá a ayudarnos y no a empeorar las cosas.

Reflexión final:

 La razón por la que seleccione este tema es porque es muy amplio el campo de posibilidad que tiene para investigar, además de que se presta a muchas y muy diferentes opiniones. Hay quienes dicen que es bueno que cada vez haya más maquinas que hagan las cosas por nosotros pero hay quienes están en contra porque temen que las maquinas terminen por reemplazarnos completamente, al leerlo no pude evitar recordar la película de THE AVENGERS AGE OF ULTRON en donde los personajes tienen una disputa por este tema ya que tienen la intención de crear un ser poseedor de inteligencia artificial que hará su trabajo por ellos, sin embargo esta película presenta el lado negativo de esto ya que la maquina se rebela. De ahí fue de donde partir para empezar a escribir, empecé a comprar como eran las maquinas antes y como son ahora y la diferencia es impresionante y al parecer no se detendrá. Lo que podemos esperar es que no se haga un mal uso de estos avances.

Bibliografía:

·         Gómez Herrera, R. (2013). La inteligencia artificial. ¿Hacia dónde nos lleva? ¿Cómo ves?, N°. 2, (Pp. 8-11). México: UNAM, recuperado el 13/04/15 de: http://www.comoves.unam.mx/assets/revista/2/lainteligencia-artificial-hacia-donde-nos-lleva.pdf

Mapa conceptual Eje 3. Estrategias de aprendizaje,

Resumen: ¿qué es ser un estudiante en línea?

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO (UNADM) CURSO PROPEDÉUTICO ACTIVIDAD 3: “CREANDO MI BLOG” RESUMEN: ¿QUÉ ES SER UN ESTUDIANTE EN LÍNEA?

                                                                                            Tutora: M.D.Claudia Marcela Rojas Reyes

Alumna:  Ashley Aylin Arias Ramos Nuevo León a jueves 7 de mayo de 2015

 

¿QUÉ ES SER UN ESTUDIANTE EN LÍNEA?

Las TIC han transformado la manera en como aprendemos, ahora gracias a las escuelas virtuales podemos estudiar cómodamente desde cualquier lugar. Sin embargo, convertirse en un estudiante en línea involucra desafíos.

La modalidad de estudio abierta ya distancia se divide en varias etapas. Analicemos cada una de ellas y su evolución:

1. Enseñanza por correspondencia (finales del siglo XIX a principios de XXI): se llevaba a cabo mediante material impreso y por ser unilateral (ningún  apoyo más que el material impreso)
2. Enseñanza multimedia (a partir de 1960): aprendizaje basado en un paquete con material que implicaba la combinación de material impreso y el uso medios de comunicación.
3.  Telemática (a partir de 1970): ligada a la evolución de las TIC y se caracteriza por la combinación de telecomunicaciones con medio educativos.
4. Enseñanza colaborativa basada en internet (a partir de 1990): recursos que pueden enviarse por la web y se clasifican en sincrónicos y asincrónicos. El estudiante toma un papel activo y autogestor, el docente guía y facilita el aprendizaje.

En este entorno no hay lugar para el aprendizaje en donde el alumno solamente recibe pasivamente el conocimiento del profesor sino que se vuelve responsable de su aprendizaje. La educación a distancia está basada en un dialogo entre docentes y estudiantes que aprenden de forma independiente o en grupo.

Estas son las características con las que debe contar un estudiante y los retos a los que se puede enfrentar dentro de la educación a distancia:

Características

• Actitud proactiva: considerar la libertad y autonomía que se tienen para tomar decisiones y desempeñarlas sin perder de vista el objetivo planeado.
• Compromiso con el propio aprendizaje: asumir que se es responsable de su aprendizaje.
• Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias: generar estrategias que permitan recibir, analizar la información  y volverla disponible para acceder a ella cuando sea.
• Actitud para trabajar en entornos colaborativos: se cuenta con la oportunidad de conocer diferentes personas de las cuales se puede aprender por lo que es importante recordar que aprender en pares es enriquecedor.
• Metas propias: no conformarse con superar un curso o asignatura, no esperar a que llegue una solución sino buscarla y recordar que uno pone los límites.
• Aprendizaje autónomo y auto sugestivo: hay que desarrollar habilidades en comunicación, búsqueda, selección, producción, difusión de información y conocimiento.

Retos

• Dejar atrás el aprendizaje dirigido: aprender a que uno es responsable de su aprendizaje y debe administrar el tiempo.
• Evitar memorizar y repetir el conocimiento: es mejor analizarlo y procesarlo para apropiarse de él.
• Dejar atrás entornos competitivos: el trabajo colaborativo enriquece y fortalece el conocimiento.
• Gestión y administración del tiempo: crear una agenda y programar las actividades, administrar el tiempo.
• Destrezas comunicativas: incrementar habilidades de lectura y escritura y hay que tener cuidado con escribir en mayúsculas pues se considera como gritos.

Uno de los mayores desafíos será el convertirse en un alfabeta digital pues hay que aprender a seleccionar bien la información, organizarla y comunicarla a otros eficazmente además de cuidarse de no naufragar en la red.

Hay mitos relacionados con la educación en línea como el que dice que solo se necesita estar en la computadora, no es necesario leer pues basta copiar y pegar información o que se puede dejar de estudiar cuando sea.

Hay quienes piensan que se necesita ser experto en tecnología, pero todos los mitos son falsos y basta con aplicar estrategias que permitan auto gestionar el aprendizaje además de crear un compromiso con uno mismo y con el aprendizaje además de desarrollar la comprensión lectora para entender lo que se lee y evitar perder el tiempo.

Hemos identificado lo que implica ser un estudiante en línea, hay que recordar que el verdadero aprendizaje se basa en apropiarse del conocimiento y  contamos con lo necesario para realizar con éxito esta modalidad.

Comentario de análisis:

Esta modalidad de estudio abierta ha pasado por varias etapas en las que ha evolucionado hasta ser lo  que conocemos hoy. Me llama la atención cuando se menciona que ya no se usa el método de enseñanza común en donde el maestro solo habla y los alumnos escuchan y ahora uno es responsable de su propio aprendizaje mientras que el maestro solo ayuda cuando es necesario. Se fomenta el trabajo en equipo y se incita a generar diferentes habilidades para facilitar la recepción y permanencia de la información que se nos brinda además de la importancia de crear agendas y administrar el tiempo. Antes llegue a compartir ciertas ideas erróneas respecto a la educación en línea pero me he dado cuenta de que son falsos y esto no es algo que se toma a la ligera, la UNADM es tan seria y capaz como cualquier otra universidad con la diferencia de que es flexible con el horario y nos permite llevar nuestro ritmo. Hay varios retos que se pueden enfrentar pero que no son difíciles de superar, espero que así sea.